①社会的相互交流の障害（対人的相互反応の質的な障害）

他者と上手く交わることができない。他者の心の理解が苦手である。場の空気を読むことができない。会話がずれてしまう。

②社会的コミュニケーションの障害

非言語的なコミュニケーションが不得手。言葉を字義通りにとらえてしまう、ジェスチャーの理解が苦手。
話し言葉での指示は苦手であり、視覚的な指示の方が理解しやすい。

③社会的想像力と柔軟な思考の障害

知識の応用が苦手、特定のものへの驚くほどの熱中。現実の生活での想像力の欠如。
これをやったら→こうなる、のような少し先の予測が苦手。
突然のスケジュール変更でパニックになってしまう。

ADHDも子どもで問題になることが多い疾患であり、この疾患は多動、衝動性、不注意が主症状であり、これらの症状があると幼児期より怒られることが多く、自己評価が非常に低くなってしまっている場合が多いです。
少しでもこの疾患を疑わせる所見がある場合には、早めにご相談ください。保険適応となっている内服での治療も可能です。
また治療教育も有効な場合があります。

ADHDの疾患特性（学童期のADHDの子どもの特徴）

・授業中の立ち歩き　・要領が悪い
・注意転動性亢進により課題を達成できない
・周囲の状況がつかめず友達と上手く遊べない

・ちょっとしたことでむきになり口より先に手が出てしまう
・やるべき課題にぎりぎりまで取り掛かれない
・忘れ物が多い　・衝動性　・引っ込み思案

このようなことで困っている場合、ADHD症状の可能性があります。

統合失調症の小児は引きこもるようになり、活動に興味を失います。思考や知覚がゆがめられます。
このような症状は、病気が悪化する前にしばらく続くことがあります。
統合失調症の小児には成人の場合と同様に、幻覚、妄想、偏執症的観念が生じやすくなります。
また、多くの場合、他人が自分を傷つけようとしている、または他人が自分の考えを操作しようとしているという恐怖を抱きます。
感情が鈍ることがあります。すなわち、感情に訴えかける状況であっても、声や顔の表情が変化しません。
普通なら笑ったり悲しんだりするような出来事にも、反応しなくなることがあります。

成人の場合と同様、小児のうつ病も程度はさまざまです。

小児は抗しがたい悲しみを感じているか非常にいらだたしい気分にあり、自分は無価値だという感情と罪悪感を抱いています。
うつ病の小児は、スポーツをしたり、テレビをみたり、ビデオゲームをしたり、友達と遊んだりなどといった、普段なら喜んで行う活動への興味を失います。強烈な退屈感をはっきりと述べる小児もいます。このような小児の多くは、胃痛や頭痛などの体の問題も訴えます。
食欲は増加することも減退することもあり、著しい体重の変化が起こりがちです。通常、睡眠障害が起こります。不眠症や過眠症になったり、頻繁な悪夢に悩まされたりすることがあります。
うつ病の小児は活気がなくなり、身体的にも活発でなくなりがちです。しかしうつ病の小児の中、とりわけ年少児では、多動や攻撃性、非常に怒りっぽい行動など、うつ病とは正反対にみえる症状が現れることもあります。
悲しみよりもいらだたしい気分が勝っているようにみえる小児もいます。

たいていの場合、うつ病の症状が思考力や集中力の妨げとなり、学業に影響が出ます。
小児は自殺を考えたり、自殺願望を抱いたり、自殺未遂をすることがあります。